EL BARRIO DONDE VIVO

En este proyecto nos ubicamos en nuestro barrio para descubrir la ciudad y todo lo que ella nos ofrece:

los medios de transporte, medios de comunicación, normas de transito, principales lugares del barrio y la ciudad, su utilidad y normas de comportamiento en cada una de ellas, símbolos patrios, costumbres y tradiciones.

PREESCOLAR TERCER PERIODO

DIMENSION COGNITIVA


9601^- clasifico y ordeno elementos de acuerdo a una propiedad especifica.

9602^ reconozco diferentes colores.

9603 - identifico diferentes cantidades y las relaciono con su cardinal en el circulo del o al 10.

Dimension comunicativa

9604 ^identifico las diferentes vocales.

9605 ^realizo escritura espontanea con relación a un dibujo, cuento, canción, o etiqueta de una manera creativa.

9606—participo en diálogos y otras interacciones asumiendo un actitud de escucha y respeto. 9607/- exploro diferentes lenguajes artísticos para comunicar mi visión particular del mundo,

9608- -expreso y vivo mis sentimientos y/o conflictos mediante diferentes actividades de dramatizacion.

9609 ^ soy creativo en el juego libre demostrando independencia y seguridad.

9610^ valoro el trabajo de los diferentes miembros de mi comunidad.

9611 - demuestro actitudes de aceptación y respeto hacia mi mismo.

9612- me agrada escuchar historias sobre la vida de jesús. 9613 ^reconozco, acepto y tolero las diferencias entre las personas.

9614 -acato con agrado las observaciones que me hacen.

9615 -j^anejo la disciplina dentro y fuera del aula.

9616 demuestro habilidad, precisión e independencia en la realización de diferentes actividades manuales como; rasgado, picado, ortado, plegado.

9617^ descubro mis propias posibilidades motrices, sensitivas y expresivas y las aplico a las diversas actividades que emprende cotidianamente.

9618-^ manejo un ritmo de trabajo acorde con la actividad propuesta.

9619 -participo, me integro y coopero en juegos y actividades crupales.

9620 ^demuestro responsabilidad con mis deberes.

621 demuestro autonomía para elegir y decidir.

9622'^soy capaz de contestar diferentes saludos y despedidas en ingles.

9623 identifico diferentes expresiones y sentimientos en ingles.

9624l^becomendaclones ~~~¡

9625—permitir~qüé el ñiño juegue con tapas , piedras, palitos, bolitas.muñequitos y los ordene de diferentes maneras. Cuando los guarde, lo haga separando cada grupo de elementos.

9626—jugar con el niño a identificar los diferentes colores.

9627_real¡zar juegos de conteode objetos del común, pedirle que elija el numero correspondiente a una cantidad dada entre números en cartón del oal 10.

9628 --jugar a encontrar las vocales en diferentes escritos del medio.

3629^ en casa se le debe posibilitar el acceso a revistas, laminas, etiquetas gráficos, etc. Para que luego de una manera ludica en compañía de un adulto escriba a su manera lo observado. 9630 -escuchar con atención cuando el niño quiere hablar dándole importancia a lo que dice. 9631 ^-pedirle al niño que dibuje sobre lo visto en la televisión, sus juegos y en general de sus viviencias y que cuente lo que hizo.

9632 crear o inventarse historias mudas o habladas basadas en situaciones vividas en el hogar que pueden representarse y socializarse al interior del núcleo familiar.

9633 ^que el niño sin la intervención del adulto desarrolle toda su creatividad.

9634 ^dar ejemplo de valoración y respeto a todos los miembros de la comunidad.

9635^-bar mensajes positivos al niño elogiando y valorando las cosas buenas que hace.

9636^-se recomienda contarle al niño a manera de cuento diversas historias sobre la vida de jesús en su niñez.

9637 ». Dar ejemplo óe no discriminación de ninguna persona por ser diferente a nosotros. 9638^no permitir que el niño irrespete a quien le este haciendo ver sus errores.

9639^ exigirle al niño un buen manejo de la disciplina en todas las actividades de su vida.

9640—br1ndar la confianza necesaria para que el niño realice actividades de manera independiente e individual.

9641 -permitir que el niño juegue, dibuje y escriba respetando sus formas e ideas pero al mismo tiempo inculcando la forma correcta de hacerlo, dentro del respeto y tolerancia por el otro.

9642 -estar pendiente de que el niño termine cualquier actividad en un tiempo especifico antes de empezar otra.

9643—se le debe permitir al niño socializarse con otros de su edad.

9644 -verificar constantemente de que el niño si cumpla lo que se le pide que haga.

9645 -dejar que el niño tome algunas deseciones y se responsabilice de ellas.
Ingles
9646 se recomienda practicar en casa los diferentes saludos y despedidas en ingles.

9647 se recomienda motivar al niño para que al escuchar la palabra en ingles, realice el gesto o la expresion.

estrategías

9649 -realiza los diferentes ejercicios de clasificación y seriacion recomendados por la profesora- 9650 -4jsar juegos como alcance la estrella, simón dice, para ayudar al afianzamiento y reconicimiento de diferentes colores.

9651 ^permitirle al niño la manipulación de objetos con los cuales forme conjuntos asociando numero y cantidad en el circulo del o al 10.

9652_ jugar a encontrar palabras que empiencen por cada una de las vocales y pronunciarlas en voz alta. 9653 -se debe motivar al niño para que apartir de un dibujo creado por el escriba con sus propios trazos lo que sucede y lo lea en voz alta.

9654 _es necesario que en familia exista un momento diario de lectura y dialogo de un cuento, historia, evento.

9655^dejar que el niño trabaje con platilina barro, crayolas y pinturas y luego cuente lo que hizo, 9656 asumir roles de payasos, títeres, cuenteros, minos y disfrutarlos ludicamente.

9657^ permitir que el niño juegue con elementos diferentes a los de juegos tradicionales y que cree sus propios juguetes.

9658^ permitir que el niño vean las diferentes labores que realizan diferentes personas del medios en que vive demostrándole la importancia para la vida en común del barrio.

9659 —resaltar constantemente las cualidades del niño en ves de sus dificultades.

9660—dialogar con el niño sobre la vida de jesús, resltando su entrega y amor por los demás. 966-^-dialogar con el niño sobre los diferentes valores que tienen las personas y darle importancia a cada uno de ellos.

9662^lnculcar y dar ejemplo de que cuando no se esta de acuerdo con lo que le dicen se puede expresar da una manera correcta y respetuosa.

9663 -verificar que el niño se ha entendido la importancia de tener disciplina en todas las actividades de su vida y darle normas que debe cumplir para vivir en paz y armonía.

9664-*-proporcionarle en casa diferentes elementos como barro, papeles, plastilina que posibiliten la practica de diferentes habilidades.

9665—Facilitar el espacio y los materiales para que los niños creen sus propios juegos, dramatizaciones, dibujos de diferentes cuentos y situaciones de la vida diaria.

9666^ verificar que las tareas que el niño lleve a su casa las haga en un tiempo determinado. 9667-es necesario que en reuniones familiares con otros niños se le posibilite la integración asignándole pequeñas funciones.

9668 --no juestificar cuando el niño incumple con lo que debe hacer y permitir que enfrente las consecuencias de sus actos.

9669-^signarles pequeñas tareas y responsabilidades que debe cumplir en el hogar.

9670 mediante el juego practicar los diferentes saludos y despedidas en e1ngles.

9671 a partir de diferentes dramatizaciones identificar en ingles las diferentes expresiones y sentimientos.